为了深入推进园区幼儿园课程游戏化建设，加快幼儿园教育内涵发展和质量提升，2021年11月9日，湖东八片区“岁月故事汇”观摩研讨活动在苏州工业园区钟园幼儿园举行。苏州工业园区教育局副局长葛虹、园区教发中心副主任吴剑清、苏州常熟理工学院学前教育系副教授华红艳、园区教发中心教研员陈琦、督学代表以及园区各片区幼儿园园长代表参与了现场活动。全区幼儿园通过线上直播全程参与观摩。

教师成长是园所发展经典与永恒的主题，作为一所三年成长的新建园，钟园幼儿园以新园、新教师、新片区的发展路径为切入点，讲述了这三年的蜕变与成长。

第一篇章：对话师幼游戏故事——观摩游戏现场

自开园以来，室内外丰富的体验场成为了孩子们游戏的乐园。随着“亲自然”园本课程的自然生成，老师和孩子们一起改造和创生出深受他们喜欢的生活小院和自然博物馆。在这样“自然”、“开放”、“自主”的环境中，老师们和孩子们产生了一次次的对话、一次次的发现问题又解决问题。孩子们变得爱生活、爱自然、爱探索；老师们学会了看见孩子的成长，读懂孩子的内心，回归教育最本真的样子。

在观摩活动中，钟园老师和孩子们为大家呈现了一个个常态化又具备互动式的游戏现场，展现了老师和孩子在游戏中共同成长的自然状态。游戏观摩现场，孩子老师与观摩老师频频互动，介绍讲述体验场游戏的由来与内容，葛虹副局长更是亲切地与年轻教师交流了解她们的教育思想与理念。

第二篇章：对话新园成长故事——向阳生长，逐光前行

2018年的钟园，只有一位新园长、一群新老师和一座空荡荡的新房子。如何在课程游戏化浪潮下转变管理思维，引领年轻的教师队伍寻找自我，找准园所成长方向？

马洁园长向大家讲述了一所新园向阳生长，逐光前行的成长故事。将“尊重”、“赋能”作为园所管理关键词；把“以评促建”、“差异化发展”作为教师成长的平台；让“开放”、“和谐”、“融合”成为园所文化自然生长的保障。在三年跨越式成长的过程中，钟园团队将课程游戏化理论用于实践，在市优、省优、疫情时代的重重考验下，老师们转变观念，看见儿童，亲近自然，明确了成长的方向。钟园文化也在这三年不断向下扎根，向上生长……

第三篇章：对话教师蜕变故事——突破自我，点亮青春

在钟园，每一位老师都有点亮自己的舞台。“向阳”女孩周焱增、“宝藏”女孩高晶和“后来”女孩蔡锋锋老师，分享了她们在钟园的蜕变故事。成长是什么？成长是通过不断的反思、磨炼、打破固有认知，从而发现自我的过程。在园区这片沃土上，我们可以通过自己的言行重新定义幼儿教师这个职业。我们突破自我，打破认知，走出思维的泥潭；我们有弹性，不盲从，会生活，也热爱自己的工作。在坚守的品格下，还有老师们一次次的深度思考，正是这持续开放的思考习惯，推动着钟园教师不断前行。

第四篇章：对话片区绽放故事——筑师德师能，聚七彩绽放

三年成长中，湖东八片区的各所姐妹园也在抱团成长。一段“身处小世界，心怀大天下”的宣传片，向大家展示了各园在教师培养上共生共长，各自开花的绽放故事。

第五篇章：对话教师成长故事——读“儿童记录”，话“教师成长”

对幼儿园老师来说，幸福是什么？湖东八片区的老师们从“幸福感”出发，聚焦“儿童记录”，为大家带来了一场微沙龙——读“儿童记录”，话“教师成长”。在沙龙中，老师们分享了一个个生动鲜活的案例，通过儿童记录，我们发现儿童是有能力的学习者，给予孩子更多自主权，我们才能看到更精彩的孩子。不仅如此，儿童记录能够帮助我们做好家园沟通工作，提升我们的专业化水平，提高我们的工作幸福感。在与儿童相处的过程中，他们不断给予我们精神财富，让我们回归教育初心，激发成长动力，也有了面对未来的勇气。

第六篇章：互动与点评

现场分享活动结束后，大家畅谈此次“岁月故事汇”中的感想和收获。

苏州工业园区翡翠幼儿园园长王晓华表示，能看到三年来钟园积跬步而行千里的发展成果，能感受到钟园的“新”与“心”：钟园教师成长打开了新思路。