音乐教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分，也是提高幼儿综合素质的重要手段。为了提高教师

对音乐基本元素与幼儿欣赏活动关键经验的理解，帮助教师从活动目标与活动过程的角度来设计一节音乐欣赏活动，有效促进教师音乐领域的专业成长，4月6日，钟园幼儿园教研部组织开展了“集体教学如何体现适宜性与有效性的实践探究”主题下有关音乐欣赏活动的教研活动。

本次线上教研活动紧贴音乐欣赏活动的主题，主持人蔡锋锋老师通过前期发放的调查问卷，在了解本园教师的实际需要的基础上，首先解答了大家对音乐活动分类和音乐基本元素的困惑，对欣赏活动涉及的关键经验进行了再梳理和再学习。有了理论的支撑，再结合不同年龄段的教学活动实例，全体教师在练习中思考和交流，对制定音乐欣赏活动目标提出了具体的建议，总结出了“音乐创设适宜情境的三部曲”，以中班韵律活动《小鲤鱼跃龙门》为例巩固教师对整场教研的理解和掌握。

研讨结束后，钟园幼儿园园长马洁进行了小结，肯定了本次教研活动中主持人的的充分准备和活动的有效性。指出要清晰把握音乐领域的核心素养和领域目标，要深入研究，术业有专攻。希望未来音乐教学不仅仅局限于形式，更要回归本真。寄语全园教师提高自身音乐素养和文化内涵，把美的种子播散在孩子们心中。

停课不停学，笃行而不倦。此次教研活动虽然是线上的形式，但钟园教师们都做到了眼到、口到、心到。提高了教师们对音乐欣赏活动的理论水平和活动设计能力，为接下来引导幼儿感受美、表现美和创造美打下了坚实的基础。